7 правил психоанализа, которые использует Disney. Драматургия для детского кино
Почему мультипликационные и художественные фильмы компании Disney имеют такой большой успех у юных зрителей? Потому что сценаристы Disney при создании историй для юной аудитории с самого начала основания компании используют золотые правила, которые неподвластны времени.
В основе этих правил лежит концепция психоанализа австрийского ученого Альфреда Адлера. Сценаристы Disney смогли адаптировать ее для создания успешных историй для юных зрителей. При создании своих проектов компания используют эти несколько простых правил.
1. Заставьте детского героя преодолеть комплекс неполноценности и бороться с бессилием
Комплекс неполноценности в большей или меньшей степени есть у каждого ребенка. Бессилие и беспомощность – это главные проблемы, с которыми сталкивается в своей детской жизни каждый ребенок. Он полностью зависит от взрослых, которые управляют каждым его действием.
Доминирующие взрослые сами выбирают своим детям, чем они должны заниматься и с кем общаться или встречаться. Ребенка заставляют чистить зубы, съесть завтрак, идти в школу и еще многое другое. В его жизни практически не остается места для проявления своей индивидуальности и независимости, для разных приключений и опасностей. Поэтому дети любят смотреть истории, где герой преодолевает свое бессилие и свергает обидчика или злодея.
2. Сделайте детского героя сиротой
Детям нравятся такие истории, где ребенок неожиданно освобождается от доминирования взрослых, становится свободным и может наслаждаться независимостью. У них вызывает восхищение действия таких героев-сирот как Золушка, Белоснежка и Гарри Поттер.
Дети неосознанно хотят быть сиротами. Такое желание имеет разные причины. Для одних это становится способом наказать своих родителей за проявление жестокости, другие видят в этом освобождение от их доминирования, а третьи испытывают потребность в формировании отдельной, собственной индивидуальности, которая полностью отличается от их реального окружения и реальной семьи.
Дети часто фантазируют о том, что они сироты, что живут и воспитываются в приемных семьях королевского, а то даже и божественного происхождения. Детям нравится фантазировать о жизни, которая отличается от их реальности. В мультфильмах о Золушке и Белоснежке у героев нет мам, и они вынуждены жить со злыми мачехами. Детям нравятся такие истории. Им нравятся Люк, Моисей, Артур и Геракл, потому что эти герои жили в приемных семьях, а их настоящие родители были королевской крови.
3. Дайте детскому герою возможность поменяться ролями с родителями
В реальной жизни для детей чемпионы – это их родители, которые всегда побеждают драконов и спасают свою семью. Взрослые выступают в роли защитников. Они всегда защищают беззащитных жертв – своих детей. Однако дети в своих фантазиях хотят быть существами, которые наделены властью и могут сами победить всех злодеев.
В фантазиях детей родители играют роль беспомощных и уязвимых существ, которых от неизбежной гибели сможет спасти только ребенок-герой. Истории Disney раскрывают тему героя-ребенка, спасающего от гибели не только свою семью, но и все человечество.
4. Помогите детскому герою спасти брак родителей
У ребенка очень маленький мир. Вся его Вселенная состоит из взаимоотношений между родителями. Спасение пошатнувшегося брака родителей становится для ребенка равноценным спасению всего мира. Фильм «Ловушка для родителей» показывает, как ребенок стремится спасти брак родителей. Восстановление семейного единства в свою очередь спасает реальность самого ребенка.
5. Добавьте в сюжет животных и неодушевленные предметы
Детям нравится смотреть истории, в которых присутствуют животные или же неодушевленные предметы. Еще лучше, если они выступают в роли героев, а сценаристы наделяют их человеческими качествами. Образы удивительных героев-животных дети часто проецируют на себя. Они даже могут представлять себя на месте неодушевленных предметов, мебели или даже бытовых приборов.
«История игрушек», «Красавица и чудовище», «Маленький храбрый тостер» - такие истории дают ребенку возможность почувствовать себя неодушевленным предметом. В этих историях может происходить все что угодно. Животные и разные предметы спасают мир взрослых, а ребенок от этого одерживает психологическую победу. Такой опыт бесценен.
6. Заставьте злодеев, наставников и друзей героя преодолевать комплекс неполноценности
Тяга к превосходству над другими – это патология, которая характеризуется расстройством личности в виде комплекса превосходства. При такой патологии у людей появляется необходимость доминировать и унижать окружающих.
В историях Disney о супергероях все суперзлодеи стремятся доминировать над своим окружением. Эти персонажи часто деформированные или мутировавшие, страдающие от своей недееспособности. Физические недостатки суперзлодеев формируют у них комплекс неполноценности, который они стараются компенсировать своим превосходством. Они страдают от стыда и отвращения к себе, которые могут подавить, причиняя страдания и мучения другим.
Такое поведение характерно не только для суперзлодеев, но и для героев второго плана, и даже для наставников. В качестве классического примера комплекса превосходства служит герой-наставник, который ради компенсации собственной неудачно сложившейся карьеры неистово толкает своих подопечных к победе.
7. В финале верните детскому герою семью
Воссоединение с семьей – типичный конец историй о странствиях детских героев. Дети любят видеть себя в роли центрального персонажа истории, выступающего в роли героя. Из-за постоянного ограничения свободы детей взрослыми у них появляется чувство, что они немного ненастоящие.
Дети часто фантазируют о том, что они стали взрослыми и получили такую долгожданную свободу. Эта фантазия хорошо перекликается в мультфильме «Пиноккио» с желанием героя, который для воссоединения со своим отцом хочет стать настоящим мальчиком. Однако для достижения своей цели он должен пройти много испытаний. В конце истории Пиноккио вознагражден за свою верность и храбрость, превращается в настоящего мальчика и воссоединяется со своим отцом. В этом и состоит триумф Пиноккио.
Если сможете завоевать фантазии ребенка, то сможете завоевать и его сердце. Благодаря адаптации сценаристами Disney концепции психоанализа Альфреда Адлера, основанной на беспомощности детей в контролируемом взрослыми мире, компания Disney построила успешную империю.
Герои Disney переживают такие же испытания и трудности, какие переживают в своей реальной жизни обычные дети. У юной аудитории происходит элемент самоидентификации с героями мультфильмов. В этом возрасте дети способны поддаваться внушению, поэтому у историй Disney так много верных поклонников. Логотип студии Disney ассоциируется с воспоминаниями о детстве, поэтому даже взрослые вновь и вновь платят, чтобы хоть на время вернуть те ощущения, которые они испытывали в детстве.